为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动和《数字化赋能教师发展行动》要求，由自治区教育厅主办、我校承办的“国培计划（2025）”——学校管理团队数字化领导力提升培训（第二期）、学科骨干教师数字素养提升培训第一阶段专题研修（第二期）于2026年3月27日-4月2日在乌鲁木齐哈密大厦顺利实施，来自博乐市、伊州区、喀什市、泽普县和富蕴县等县市的25所项目学校50名管理团队成员与100名学科骨干教师参加了本次研修。

本次培训是我校分阶段、分批次推进“国培计划（2025）”——学校管理团队数字化领导力提升培训与学科骨干教师数字素养提升培训的第二次集中研修，是我校立足项目学校发展实际、有效缓解参训教师工学矛盾的务实举措。为确保本期参训人员与前期参训人员保持认知同频、行动协同、同向而行，我校在课程设置、研修方式、成果产出等方面进行了针对性优化，以标准同质、资源共享、经验互通为路径，实现承上启下、螺旋进阶，确保项目学校管理团队与学科骨干教师在数字化转型的起跑线上步调一致、协同共进。

培训期间，邀请到重庆市九龙坡区信息中心主任王开明老师、湖北省荆楚教育名家卫才友老师、湖北省特级教师向辉老师、福建师范大学教师教育学院蒋立兵教授、河南师范大学孔森老师等专家，分别围绕生成式人工智能促进教学变革、AI赋能教学创新与实践、数字化赋能学校发展与课堂教学变革行动方案制定与实施、人工智能助力课堂教学问题诊断分析与教学改进、基于学科知识库的AI智能体构建与应用等内容，引导学校管理团队、学科教师更新理念、提升数字素养，破解实践难题、强化实操能力；同时还邀请了往期优秀学校管理者与学科教师开展实践分享与经验交流，在小组研讨、课例研磨等环节分享学习心得和实践经验，以“老带新、传帮带”为纽带，构建跨期联动、互助共进的学习共同体。最终学校管理团队在专家指导下，对首期制定的数字化赋能学校发展变革行动方案进行再深化、再完善，形成可落地执行的数字化赋能学校发展变革行动方案；学科骨干教师从数字化工具的基础应用，向教学场景的设计与落地进阶，通过课例分析、小组研磨等方式，打磨指向教学评一致性的数字化教学设计方案。

图  研修现场

喀什市第二十小学副校长付海梅表示，通过参与本次研修，明白了学校的行动方案必须与学校的教学理念深度融合。面对教育改革中的痛点、难点，我们要基于本项目积极探索、研究、实践，将培训效果落到实处。博乐市第十中学于乐老师表示，7天的研修内容扎实、收获满满，深刻认识到数字技术与教育教学深度融合已是必然趋势，返岗后将努力做好三件事：一是快速转意，及时分享培训核心内容，做到一人参训，全校受益；二是精准对标，结合学校实际探索数字化科学课堂教学模式；三是深化应用，推动AI与教学、管理的深度融合，真正实现数字化赋能教育教学提质、减负、增效。