2024年3月起，我校面向阿克陶县、于田县及霍城县等3个项目县开展的“国培计划”——县域教师发展支持服务体系建设项目全面启动并有序推进。该项目旨在通过周期性项目支持，推动县、市、区教育行政部门理清教师队伍建设思路，建立分层分类分岗教师培训体系，优化教师培训供给，建好建强县域教师发展支持服务体系，为建设高素质专业化创新型教师队伍奠定坚实基础。

项目诊断阶段，我校组建由高校专家、一线优秀校长、教研员、骨干教师组成的专家团队，通过问卷调查、实地深入走访、开展座谈调研等多维度的调研途径，对项目县的教师队伍当前状况进行了全方位剖析，深度挖掘教师在专业发展道路上面临的实际困境以及培训方面的迫切需求。基于详尽的调研分析成果，为校长书记、校本研修团队、学科骨干教师这三个不同群体量身定制了专属的实施方案，力求实现精准化的培训服务供给。

在项目实施进程中，依据各子项目既定目标，精心设置“在地集中培训、集中研修、跟岗学习、小班化同步在线” 等多元培训环节。聚焦教师专业成长、核心素养导向的课堂教学、校本研修规划与落地、基于课堂教学优化的行动研究等核心要点，运用专家讲座、案例剖析、集体备课、小组研讨等丰富多样的学习形式开展研修活动。研修过程中，辅导教师实时为学员答疑解惑，助力其攻克教育教学中的各类难题，筑牢理论根基，有效指引工作实践，推动项目达到预期成效。

截至目前，该项目已开展34次200余场内容丰富、形式多样的研修活动，来自不同学科、不同学校的600余名教师热情参与其中，并持续深入地开展研修学习。他们在培训与研修活动里积极交流、汲取知识、提升自我，为项目县教师队伍整体素质的提升不断努力奋进，也为后续项目成果的进一步深化与拓展奠定了坚实基础。

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