为进一步推动数字技术与学科教学的深度融合，产出一批“可示范、可辐射”的精品课例，培养一支“懂理论、精技术、善创新”的骨干教师队伍。5月16日-26日，我校分两期开展“国培计划（2025）”——学科骨干教师数字素养提升培训第二阶段专题研修，来自博乐市、富蕴县、伊州区、喀什市、泽普县五个项目县市25所项目学校的200名学科骨干教师参加本次研修。
徐宇生院长在开班典礼致辞中表示，2026世界数字教育大会在杭州盛大召开，向全球发出了“推进教育数字化转型”的时代强音，“人工智能+教育”的浪潮正以前所未有的速度席卷而来。在此背景下，我们开展本次第二阶段的研修学习，其意义已远超完成既定的培训任务本身。本次研修不仅是研修学习的再充电，更是积极响应大会号召，将“人工智能与教育深度融合”的前沿理念，切实转化为贴合一线实际行动的关键举措。
研修期间，围绕教学评一致性、数字技术与学科教学深度融合创新这一主线，聚焦指向教学评一致性的数字化课例深度打磨与成果凝练，邀请到商丘师范学院王启明教授、南宁师范大学吴飞燕副教授、衡阳师范学院凌云志副教授、河南省濮阳县第一中学申建民校长、长春市南关区教师进修学校娄颖老师等专家组成导师团队，带领参训教师开展“基于教学评一致性的数字化教学设计与实施”全流程研磨、AI赋能教学设计迭代优化。同时，组织参训教师走进乌鲁木齐市第22小学、乌鲁木齐市第81小学、乌鲁木齐市第125中学、乌鲁木齐市第126中学观摩现场课、学科集体备课活动，近距离感受一线学校如何将数字化理念转化为教学常态，学习可复制、可推广的实践经验。通过为期6天靶向式、沉浸式、实操性研修，指导参训教师真正打磨出一批适配本校学情、立足区域特色、可迁移推广、可辐射引领的数字化教学示范成果。
博乐市锦绣小学王玲老师表示，6天的研修时光短暂却充实，不仅为她带来了教学理念的革新与教学方法的提升，更让她坚定了“以生为本、以研促教”的初心，将带着本次研修的收获与思考，以更饱满的热情、更严谨的态度投入到教学工作中，不断探索、勇于实践，让数字化教学赋能课堂提质，让教学评一致性落地生根，助力每一位学生在学习中收获成长与进步。
富蕴县恰库尔图镇牧业寄宿制学校努尔恰·朱尼斯别克老师表示，本次研修内容充实、实用性突出，返校后将立足课堂实际，把本次习得的教学思路、工具技巧全面融入日常备课与课堂教学，不断打磨优化教学设计，盘活整合各类教学资源，以数字化手段助推课堂教学提质升级，稳步锤炼自身教学本领，持续提升个人专业综合素养。
